Preskoči na glavno vsebino
LIDDA
  • Domov
  • Več
Slovenščina ‎(sl)‎
English ‎(en)‎ Italiano ‎(it)‎ Lietuvių ‎(lt)‎ Slovenščina ‎(sl)‎
Prijavite se
LIDDA
Domov

Bloki

Preskoči Navigacija

Navigacija

  • Domov

    • Moji predmeti

    • Moji predmeti

    • Predmeti

      • Category 1

      • English

        • Theory

        • Technical

        • Evaluation

      • Lietuvių

        • Teorija

          • Kodėl svarbi skaitmeninė įtrauktis ir kaip mokosi ...

          • Kognityvinio prieinamumo ir lengvai suprantamos ka...

          • Aiškaus ir prieinamo turinio kūrimas: kalba ir vai...

          • Mikromokymasis ir pedagoginiai metodai: metodai, m...

          • Nuo poreikių analizės iki pedagogiškai pagrįsto mi...

        • Techninė

        • Vertinimas

      • italiano

        • Teoria

        • Tecnico

        • Valutazione

      • slovenski

        • Teorija

        • Tehnično

        • Ocena

      • Backup

        • Theory

        • Technical

        • Evaluation

  1. Predmeti
  2. Lietuvių
  3. Teorija

Teorija

Kodėl svarbi skaitmeninė įtrauktis ir kaip mokosi suaugusieji su intelekto negalia

  • Učitelj: Algirdas Vainauskas

Kognityvinio prieinamumo ir lengvai suprantamos kalbos (paprastos kalbos) principai

  • Učitelj: Algirdas Vainauskas

Aiškaus ir prieinamo turinio kūrimas: kalba ir vaizdinė medžiaga

  • Učitelj: Algirdas Vainauskas

Mikromokymasis ir pedagoginiai metodai: metodai, motyvacija ir parama

  • Učitelj: Algirdas Vainauskas

Nuo poreikių analizės iki pedagogiškai pagrįsto mikromokymosi modulio

  • Učitelj: Algirdas Vainauskas
Sofinancirano s strani Evropske unije

Financirano s strani Evropske unije. Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorja(-ev) in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.

Niste prijavljeni. (Prijavite se)
Povzetek hrambe podatkov
Pridobi mobilno aplikacijo
Stran poganja Moodle